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程岚顺着她刚才的视线看过去，问：“那个就是原既白？”
江遥转头：“你怎么知道？”
“你提过。”
“我什么时候提很多了？”
“我没说很多。”
江遥停了一下。
程岚笑起来。
她突然觉得，省城这些人最大的毛病，是一个比一个会抓别人话里的漏洞。
下午有一场学生论坛，主题很大，叫“我们希望技术替人做什么”。原既白本来以为会很空，真正听下来却比预想有意思。一个学生讲农业无人机，说父亲老家年轻人越来越少，机器首先应该替人做那些没人愿意一直弯腰干的活；另一个团队做老年人跌倒检测，强调系统不是越敏感越好，误报太多以后老人会直接关掉。顾遥上台代表“问题社”时，没有讲自由意志，而是提出一个更小的问题：如果一个预测系统会影响被预测者行为，那么评价它时就不能只看“预测准不准”，还要看它进入现实以后改变了什么。
原既白坐在下面，听得非常认真。
他忽然理解江遥为什么喜欢这个社团。
这里的人未必技术最强，却不断逼着一个技术问题长出第二面。模型不是放在玻璃盒里运行，真正进入世界以后，人会反应、规则会反应、系统也会改变自己的环境。原既白想到食堂那个“少打、不够再添”的牌子，一旦学生看见牌子，他们的行为本身就已经不是原来的样本。
论坛最后开放提问，原既白举手。
他没有问顾遥，而是问主持老师：“如果一个模型的建议会改变未来的数据，那以后再用新数据训练它，会不会越来越像它自己创造出来的世界？”
会场安静了一点。
老师没有马上回答，反而问他有没有例子。
原既白说，比如一个系统认为某类人更适合某个专业，于是不断把相关机会推荐给他们；几年以后数据真的显示这类人进入这个专业更多，如果模型再拿这些结果证明自己原来的判断正确，就可能分不清它是在发现规律，还是在制造规律。
江遥坐在另一边。
她听到一半就抬起了头。
这个问题已经不只是技术。她想起省城学校的选拔、老师对学生的评价，也想起自己被说“聪明但不稳”以后真的改变了行为。一个判断进入人的生活以后，可能帮助人成长，也可能把人推向那个判断原先预设的位置。
台上的老师最后说：“这就是为什么模型不能只看准确率。”
没有继续展开。
原既白也没有追。
他把问题记了下来。
活动结束时已经傍晚。县一中的校车七点回去，省城学生大多直接回家或宿舍。两个团队在体育馆门口合了张影，许澄不习惯拍照，站得笔直；宋弈故意躲到最后；顾遥表情淡淡的；贺铭手里还拿着没收好的按钮盒。原既白和江遥没有站在一起，中间隔着两个人。
拍完以后，反而是程岚问：“你们不是老同学吗？怎么站这么远？”
谁也没接。
江遥先笑，说“随机分布”。
原既白也笑。
真正告别是在校车旁边。许澄和宋弈先上车，罗老师在前面清点材料，给原既白留了几分钟。江遥站在停车场树荫下，手里还抱着自己的电脑包。两个人都经历了一整天，真正单独站在一起以后，反而不知道先讲哪件事。
最后江遥先问：“那个蓝衣服女生是谁？”
原既白愣了一下。
“哪个？”
“下午给你讲光谱的。”
“外校的，不认识。”
江遥点头，像只是随口问。
原既白看着她，也问：“程岚是谁？”
江遥一下笑出来。
“我们班的。”
“哦。”
“你为什么问？”
“随便问。”
“我也是随便问。”
两个人都知道不是。
但谁也没有拆。
远处罗老师开始叫原既白。江遥往后退了一步，忽然觉得这种很小的别扭比以前那些“你去不去省城”“以后会不会分开”的大问题更像真正长大。以前他们讨论关系时总爱谈未来，好像把原则说清楚就够了；现在才发现，人和人之间更多时候不是被大原则难住，而是会被一个眼神、一个名字、一块被别人顺手拿走的南瓜弄得心里有点乱。
她没有分析这些。
只说：“回去给我看你问模型那个问题。”
“好。”
“还有你们食堂数据。”
“发你。”
“别发全部，太多。”
“那发处理后的。”
“你自己判断。”
原既白笑了一下。
又是这句话。
校车启动以后，江遥站在原地看了一会儿。车窗里的人越来越小，最后混进一排玻璃反光。她没有挥手，转身往校内走。走到实验楼附近，那只三花猫正趴在台阶边晒最后一点太阳。
江遥蹲下来，轻轻叫了一声。
猫抬头看她，没有过来。
她也没有再叫第二次。
有些东西愿意靠近的时候，等着就行。
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