[笔趣阁信息]:bqg.info 超级好记！
院士求学之路
1978年2月—1982年1月，谢建新在中南矿冶学院（现中南大学）金属压力加工专业学习。
1982年2月—1985年5月，谢建新在中南矿冶学院（现中南大学）塑性加工学专业学习并以硕士研究生学历毕业。
1987年10月—1991年3月，谢建新在日本东北大学材料加工学专业学习，毕业后获得博士学位。
求学之路解码
谢建新院士的求学之路，对他后来成为院士产生了多方面的深远影响。
谢建新在中南矿冶学院的本科及硕士学习阶段，系统掌握了金属压力加工、塑性加工学等专业知识。
这为他日后从事金属材料领域的研究工作，打下了坚实基础，使他在面对复杂的科研问题时，能够运用所学理论知识进行深入分析和研究。
谢建新在日本东北大学材料加工学专业的博士学习，则进一步拓宽了他的学术视野，让他接触到国际前沿的科研理念和研究方法，为他回国后开展创新性研究提供了有力支撑。
谢建新不同阶段的学习经历，使他接触到不同的学术氛围和研究思路。
在国内的学习中，他养成了严谨的治学态度和扎实的科研作风。
在日本留学期间，他受到国外先进科研环境的熏陶，培养了国际化的视野和创新思维。
这些经历促使他在科研工作中敢于突破传统观念的束缚，提出创新性的研究思路和方法。
如他后来提出的铜铝复合材料连铸直接成形的新思路，为解决我国铜资源紧缺问题提供了新的途径。
长期的求学过程，锻炼了谢建新的科研能力。
他从本科阶段的基础实验到硕士、博士阶段的深入研究，逐渐掌握了从发现问题、提出假设、设计实验到分析结果、得出结论的一整套科研方法，能够独立开展高水平的科研项目。
在日本东北大学期间，他参与了前沿科研项目，与国际知名学者交流合作。
这不仅提升了他的科研水平，还培养了他的团队协作能力和国际合作能力，为他日后带领团队开展大型科研项目、进行国际合作研究奠定了基础。
谢建新的求学生涯长达十余年，尤其是在攻克铜铝复合材料连铸直接成形技术这一难题时，他花费了近15年的时间。
这种长期的学习和研究过程，培养了他坚韧不拔、持之以恒的精神品质。
面对科研中的重重困难和挑战，谢建新始终坚持不懈，亲力亲为地参与到研究工作的每一个环节。
这种坚韧的品质，使他能够在科研道路上不断前行，最终取得一系列重要科研成果。
𝘽𝙌ⓖ.𝑰nf𝙊