第234章 教育理念的初步胜利

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很快，试点班级的第一次公开课开始了。

张家长和王老师也来到了教室，他们倒要看看，这个新来的赵老师，到底有什么能耐！

赵老师并没有像传统的老师那样，照本宣科地念课文，而是采用了启发式教学的方法，鼓励学生们积极思考，踊跃发言。

课堂气氛顿时活跃起来，孩子们争先恐后地举手回答问题，脸上洋溢着快乐的笑容。

“同学们，你们知道什么是‘望梅止渴’吗？”赵老师笑着问道。

“我知道！我知道！”一个戴着眼镜的小男孩举起手，兴奋地说，“‘望梅止渴’就是说，想吃梅子的时候，看看梅子的图片，就能解渴！”

“说得很好！”赵老师笑着点了点头，“那你们能不能用自己的话说说，这个故事告诉我们什么道理呢？”

孩子们七嘴八舌地议论起来，有的说要学会克服困难，有的说要学会自我安慰，还有的说要学会……

王老师看着孩子们积极踊跃的样子，心里有些惊讶。

她教了几十年书，从来没有见过这样的课堂。

张家长也觉得有些不可思议。

他原本以为，这个赵老师肯定会像其他老师一样，死板地教书，没想到她竟然能把课堂搞得这么生动有趣。

云岁晚和秦斯礼也站在教室后面，默默地观察着孩子们的学习情况。

看到孩子们脸上洋溢着快乐的笑容，云岁晚心里充满了欣慰。

她知道，自己的努力没有白费。

秦斯礼握着云岁晚的手，柔声说：“岁晚，你真棒！”

云岁晚笑着看了他一眼，心里充满了甜蜜。

接下来的日子里，赵老师继续采用新的教学方法进行授课。

她还经常组织一些课外活动，让孩子们在玩耍中学习知识。

慢慢地，试点班级的学生们学习成绩有了显着提高。

他们的学习积极性明显增强，课堂气氛也变得更加活跃。

张家长和王老师看到这些变化，开始对新教育理念有了新的认识。

这天，云岁晚再次来到学校，她决定抓住机会，彻底说服张家长和王老师。

“张叔，王老师，最近孩子们学习进步很大，你们都看到了吧？”云岁晚笑着问道。

张家长点了点头，赞叹道：“是啊，是啊！以前我家那小子，一放学就只知道玩，现在可倒好，天天抱着书看，还问我一些稀奇古怪的问题！”

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