第252章 披荆斩棘

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开学第一天的喜悦还未完全消散，林悦便迅速投入到了新学期紧张的学习生活中。原本满心期待着在知识的海洋里畅游，可没过多久，她就明显感觉到了这学期课程的难度大幅增加，学习压力如潮水般向她涌来。

数学一直是林悦较为擅长的科目，可新学期的数学知识变得更加抽象和复杂，那些函数、几何图形交织在一起，让她常常感到困惑。课堂上，老师讲解的知识点如同高速行驶的列车，稍不留神就错过了关键内容。课后，面对一道道难题，她绞尽脑汁，花费大量时间却依然找不到解题的思路。有一次，为了完成一道数学作业题，林悦从晚上七点一直坐到书桌前，草稿纸用了一张又一张，可那道题依旧像一座难以逾越的高山，横亘在她面前。时钟的指针已经指向了十点，她的眼睛里布满了血丝，疲惫感袭来，但她的心中满是不甘。

不仅是数学，物理学科也让林悦感到头疼。各种物理公式和实验原理纷繁复杂，她常常混淆概念，在做练习题时错误百出。英语的难度也有所提升，新的语法知识和大量的词汇让她应接不暇，每次背诵单词和课文都要花费比以往更多的时间和精力。

面对这些接踵而至的学习困难，林悦的心情变得有些低落。她开始怀疑自己，是不是因为参加民俗文化传承活动，分散了太多精力，才导致学习跟不上。她的自信心受到了严重的打击，甚至在课堂上都不敢主动举手发言了。

然而，林悦并没有被这些困难轻易打倒。她深知，退缩解决不了任何问题，只有勇敢面对，才能找到解决办法。于是，她决定制定一个详细的学习计划，合理安排时间，提高学习效率，以应对学业压力。

林悦首先对自己的学习情况进行了全面的分析，找出了每门学科的薄弱环节。对于数学，她发现自己在函数和几何证明方面存在较大的问题；物理则是对实验原理的理解不够深入；英语的语法和词汇是她需要重点攻克的难点。

针对这些问题，林悦制定了具体的学习计划。每天放学后，她先完成老师布置的作业，在做作业的过程中，遇到不懂的问题，她不再像以前那样马上求助他人，而是先自己思考，尝试从课本和笔记中寻找答案。如果实在无法解决，她就将问题记录下来，第二天向老师和同学请教。

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