第207章 直面压力：学习平衡术

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在林悦坚定了攻克物理学科的决心，全身心投入到物理学习的过程中时，她渐渐发现，初二的学习远不止物理这一门学科带来挑战。随着课程不断推进，各科的难度都在悄然增加，学习压力如潮水般向她涌来。

每天放学铃声响起，林悦看着塞满书包的各科练习册和试卷，心中不禁泛起一阵焦虑。不仅物理的复杂概念和公式需要花费大量时间去理解和消化，数学的难题也越来越多，英语的词汇量和语法知识要求更高，就连语文的阅读理解和作文，也对她的思维能力和文学素养提出了新的挑战。

夜晚，林悦坐在书桌前，望着堆积如山的作业，深深叹了口气。她深知，不能再像以前那样随意安排学习时间，必须要合理规划，才能在这重重压力下找到平衡。

于是，林悦决定先从制定学习计划开始。她拿出一张白纸，认真地写下每天的学习任务和时间安排。清晨，她提前半小时起床，利用这段时间背诵英语单词和语文古诗词，让大脑在清新的空气中快速进入学习状态。

上午课程结束后，中午休息时间，她会抽出二十分钟复习上午所学的物理知识，巩固课堂上的重点内容，梳理那些复杂的原理，在脑海中像放电影一样回顾老师讲解的实验过程。

下午课程结束后，她给自己安排了一个小时的时间完成数学作业。数学的难题总是让她花费不少精力，但她告诉自己不能急躁，一步一步分析题目，尝试用不同的方法解题。遇到实在无法解决的问题，她会做好标记，第二天去请教老师和同学。

晚餐过后，林悦会用一个半小时攻克物理作业。物理作业中的各种公式运用和概念理解题，常常让她绞尽脑汁。她一边对照课本和笔记，一边思考解题思路，遇到不懂的地方，就重新观看之前收藏的讲解视频。

完成物理作业后，她会用一个小时学习英语。背诵新单词、复习语法知识，做一些阅读理解和听力练习，提升自己的英语综合能力。

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