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“黎暄，你画的小羊羊真是太漂亮了！能不能教教我呀？”有小朋友满怀期待地求助道。
小暄暄脸上洋溢着灿烂的笑容，爽快地回答：“当然可以啦！”
如此温馨和谐的互动，使得整个课堂弥漫着欢乐的氛围，也让小暄暄更为迅速地融入到了集体生活之中。
春天在哪里呀
春天在哪里
春天在那青翠的山林里
这里有红花呀
这里有绿草
还有那会唱歌的小黄鹂
。。。
在音乐课上，孩子们跟着老师的手风琴节奏一起唱着歌，教室里充满了欢快的笑声和歌声。这些温暖而愉快的时刻帮助小暄暄很快找回了自信。
随着时间的推移，小暄暄逐渐追上了学前班同学们的步伐。虽然偶尔他还是会感到一点点压力，但妈妈告诉他，“只要努力，就一定可以做好。”
现在，小暄暄不仅能够顺利跟上学前班的教学进度，还很主动参与课堂上的各种活动。偶尔还会主动的帮助新来的小朋友。
有一天，小美去接他，一见面就迫不及待的告诉她今天班上发生的事。
“妈妈，我们班今天来了一个新同学，她是个女生，好像有点害羞。还总
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