第39章 无意义章 （出错替换章 ，）

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①叙事中抒情

②多种艺术手法的运用(赋比兴)

③人物形象鲜明生动，故事耐人寻味,有极强的现实意义

（5）教师提问：①综观全文，你认为男、女主人公分别是什么样的人？（两种性格）女主人公：婚前：生活幸福热情、温柔、纯真。

婚后：受尽屈辱﹣﹣刚烈、清醒。

氓：婚前\"氓之贵萤、信誓旦旦\"一心情急切、热烈。

婚后\"二三其德、至于暴矣\"一用情不专，没有责任心。

写作手法﹣对比，男女主人公婚前后的对比。

②随着情节的发展，女主人公内心的情感是如何变化的？（一

条河流）

答案：恋爱﹣﹣热情、幸福婚变﹣怨恨、沉痛决绝﹣一清醒、刚强

③分析体验：找一找《氓》中哪些诗句运用了\"赋\"\"比\"\"兴\"等表

现手法，并加以分析。（四种手法赋、比、兴、对比）

3、巩固课文知识：

教师对于课文知识进行总结，结合问题加深学生的印象

布置课后作业：

学生背诵《氓》并在下节课上进行默写，完成练习册习题

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