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随后，峰会进入了紧张而充实的议程环节。在主题演讲环节，来自不同国家和地区的专家学者围绕艺术教育与可持续发展、艺术教育的跨文化交流与融合、科技与艺术教育的深度融合等热点议题展开了精彩的演讲。一位来自欧洲的艺术教育专家指出，可持续发展已成为全球社会发展的重要目标，艺术教育在培养学生的环保意识、社会责任感以及创新思维方面具有独特的优势。他建议将可持续发展理念融入到艺术教育的课程体系中，通过艺术创作引导学生关注社会问题，探索解决问题的方法。而一位来自亚洲的艺术家则分享了他在跨文化艺术创作方面的经验，他认为不同文化之间的交流与碰撞是艺术创新的源泉，艺术教育应该鼓励学生打破文化界限，吸收多元文化的营养，创作出具有全球视野的艺术作品。
在分组讨论环节，参会代表们根据自己的兴趣和专业领域，分成了多个小组，围绕艺术教育的课程设计、教学方法、师资培养、评价体系等具体问题展开了深入的讨论和交流。每个小组都由一位资深的艺术教育专家担任主持人，引导大家积极发言，分享各自的经验和见解。在讨论过程中，代表们各抒己见，气氛热烈，不时碰撞出思想的火花。一些代表提出，传统的艺术教育模式过于注重技能培养，忽视了学生的个性发展和创新思维的培养，应该引入更加多元化的教学方法和评价体系，激发学生的学习兴趣和创造力。另一些代表则强调，艺术教育师资队伍的建设至关重要，需要加强对教师的培训和支持，提高教师的专业素养和教学能力。
除了主题演讲和分组讨论，峰会还设置了艺术展览、工作坊、项目路演等丰富多彩的活动环节。在艺术展览中，展示了来自全球各地的优秀学生作品和教师作品，这些作品风格各异，题材广泛，充分展现了不同文化背景下的艺术魅力和创新精神。工作坊则为参会代表提供了一个亲身体验和实践的机会，他们可以在专业艺术家的指导下，参与各种艺术创作活动，学习新的艺术技巧和创作方法。项目路演环节则为一些优秀的艺术教育项目提供了展示和推广的平台，许多具有创新性和发展潜力的项目得到了参会代表的关注和认可，为项目的进一步发展和合作奠定了基础。
在峰会的最后一天，经过全体参会代表的共同努力，达成了一系列具有重要意义的共识和成果。大家一致认为，艺术教育在全球范围内具有重要的战略地位，应该加强国际合作与交流，共同推动艺术教育的可持续发展。为此，参会代表们共同签署了《全球艺术教育可持续发展宣言》，宣言明确了全球艺术教育的发展目标和方向，提出了一系列具体的行动计划和措施，包括加强艺术教育资源的共享与合作、推动艺术教育的跨学科融合、培养具有全球视野和社会责任感的艺术人才等。
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