郑逸的领导力在这个瞬间得到了体现，他成功地将一群心存芥蒂的人凝聚在了一起。
然而，随着时间的推移，问题也随之而来。
实际训练中，新船员们在复杂的航海操作上频频出错。
他们或是在调整帆索时手忙脚乱，或是在应对突发状况时不知所措。
年轻的面庞上写满了焦急和自责，而老船员们则在一旁耐心指导，有时也不免流露出一丝无奈。
郑逸站在船舷上，眉头紧锁，看着这一幕，心中不禁感到一丝焦虑。
他深知，这支队伍能否真正成为一支强大的力量，关键在于新船员们的成长速度。
而如何在短时间内提高他们的技能，成为他面临的最大难题。
就在这时，郑逸的眼神突然一亮，他转身对身边的老船员陈老船员说道：“陈老，你认为……”
话音未落，郑逸的目光已经充满了坚定和希望，仿佛已经找到了解决方案。
郑逸将老船员们召集起来，提出了“一对一帮扶”的计划。
他将经验丰富的老船员与新船员们两两组合，让老船员们将自己的航海经验倾囊相授。
起初，老船员们有些不适应，觉得教导这些新手浪费时间，但看到郑逸坚定的眼神，他们还是接受了这项任务。
李小船员的帮扶对象是陈老船员。
一开始，李小船员笨手笨脚，就连最基本的绳结都打不好，急得满头大汗。
陈老船员则在一旁不耐烦地指指点点，时不时发出几声叹息。
李小船员羞愧地低下头，咬紧嘴唇，心中暗下决心，一定要尽快掌握航海技能。
在陈老船员的悉心教导下，李小船员的进步速度明显加快。
他认真学习每一个步骤，反复练习每一个动作。
渐渐地，他不再需要陈老船员的提醒，也能熟练地完成各种操作。
他打绳结的速度越来越快，手法也越来越娴熟。
他能感受到海风的力度和方向，并根据风向调整船帆的角度。