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第六十四章：职能分工与人员调整
在铃兰部落的发展进程中，艾娃始终在思考如何让部落的防御力量更加高效且可持续地运转。此前，武器的操作与研制工作大多混在一起，由参与研制的人员兼顾操作，随着部落事务的拓展，艾娃发觉这种模式弊端渐显，亟待变革。
艾娃深入剖析武器操作流程后，认定其并非复杂难行，只需接受系统培训，普通族人亦能熟练掌握。鉴于部落的长远规划与人员结构稳定需求，她决意将操作手与研制人员的职能彻底划分开来。
为组建专业的操作团队，艾娃在部落中发布招募令，广纳二十多岁、身强体壮的男子。此消息如巨石入水，在部落中激起千层浪，众多年轻小伙踊跃响应，皆盼能为部落安全贡献己力。一时间，报名者云集，艾娃遂精心组织选拔事宜。
选拔过程竞争激烈，艾娃设置多轮考验，涵盖身体素质测试、反应速度评估以及责任心与纪律性考察等维度。众多候选者全力以赴，在各项测试中展现自身实力与潜力。历经层层筛选，艾娃最终从众多报名者中择出 300 名表现卓越者。
这 300 名脱颖而出的年轻人被集中于部落的训练营地，开启专业武器操作培训之旅。艾娃安排曾深度参与武器研制、对武器性能了若指掌的资深人员担任教官，为他们悉心讲解武器的构造原理、各部件功能以及操作关键要点。
培训伊始，教官们以理论授课为先导，运用图文并茂的方式，结合部落语言深入浅出地阐释武器的复杂构造与运作机制，使年轻人们初步构建起对武器的理性认知框架。随后，实操训练紧锣密鼓地展开。教官们将众人带至武器存放处，现场进行操作演示，从如何安全开启武器能源系统，到精准调整发射角度，再到发射后的细致检查与日常维护，每一个步骤皆亲身示范，不厌其烦。
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