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“怎么不会要，难道这不是钱吗”？
父亲用肯定的口吻说。
“爹给你整理一下，你拿去学校肯定没问题”。
父亲一边说一边把木盒里的硬币倒在炕上，然后按硬币面额开始分类。
于是我们全家都加入了硬币分类的工作中。
“人多好干活”这句话一点不假，不一会，一盒的硬币就被我们全家人分成三份。
接着父亲又找来一本我们学习过的书本，撕下一页，放到炕上。然后把一分的硬币整理出五十个摞在纸上，从容的卷了起来。
父亲一边卷还一边说：
“这一摞是五毛钱，二十摞就够你交学费了”。
我看着父亲卷好的硬币，感觉怎么像电视剧里的现大洋，不一样的是粗细和纸的颜色。
于是，我们全家又加入到卷硬币的工作中。
“一分的一卷五毛钱，二分的一卷一块钱，五分的一卷两块钱”。
父亲一边说一边核算着硬币的总额度。
“你姐弟俩的学费富富有余”。
看着几十卷的硬币，我却在想：
“拿去学校同学们会不会讥笑我，老师会不会拒收呢”？
当然，第二天上学的时候，我还是把硬币装进了书包，内心充满了矛盾和纠结向校园走去。
走进校园的那一刻，我都感觉周围的同学们用异样的眼光看着我，仿佛他们已经知道了我书包里藏着的秘密。
不过，这样也好，至少我不用再担心老师会在教室里当众点名要学费了。想到这，我稍微松了一口气，试图让自己放松下来。
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