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“顾欢颜同学，鉴于你错过了一年的时光列车，我特意为你安排了高二七班的座位，希望那里能成为你重新启航的港湾。你的学习底蕴犹在，稍加耕耘，定能赶上队伍。”顾洁的话语中满是理解与鼓励，她的目光中透露出对顾欢颜真诚的同情与期待。
然而，顾欢颜却以一种出人意料的坚决回应：“顾老师，我渴望直接投身于高三的战场，与战友们并肩作战，共赴明年的高考之约。这一年里，虽身处高墙之内，但知识的海洋从未远离我的心田。请允许我，用几套高三的试卷作为桥梁，向您，也向所有人证明，我不仅未让学习之舟搁浅，反而让它驶向了更深的学海。每一次月考与考试，我都将如约而至，更誓将班级前三的宝座作为我的战场目标。”
此言一出，教室内顿时静得连针落之声可闻，随后，一阵轻微的骚动如同涟漪般扩散开来。老师们面面相觑，难以置信的情绪在他们眼中交织。
这时，一位名叫周莹莹的女老师，嘴角不自觉地上扬，带着一丝戏谑：“顾欢颜同学，你的勇气可嘉，但现实并非童话。一年的牢狱生活，怎能与校园中的勤勉相提并论？更何况，高三的知识体系错综复杂，非一日之功可成。你自信满满，甚至夸口能入班级前三，莫非是以为那幅在京城书画界引起轰动的画作，已经赋予了你无所不能的超能力吗？”
此言一出，空气似乎凝固，连时间都变得缓慢。但顾欢颜并未退缩，她的眼中闪烁着不屈的光芒：“周老师，是否质疑他人前需先求证据，是基本的尊重与素养。我提出挑战，并非空穴来风，而是基于对自己能力的深刻认知。若您认为那仅是狂妄之言，何不给予我一个舞台，用试卷为笔，分数为墨，共同书写这段不同寻常的证明之旅？至于他人的质疑与嘲讽，于我而言，不过是前行路上的微风细雨，只会让我的步伐更加坚定。”
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