[笔趣阁信息]:bqg.info 超级好记！
当我问他们是否严格执行自己制定的计划时，得到的回答无一不是根本没有什么计划，但他们被采访学习心得时三句不离计划，是出于谦虚还是出于保护自己独有的学习方法对他人隐瞒？
我在小学及初中成绩都碰巧很好，级长让我准备当众分享，我说自己根本没有什么学习方法，她说不要紧，就说课前预习课后复习制定计划之类的就好，于是我按照她的要求完成对外的说辞，掌声和崇拜的眼神过后我猛然发觉自己彻头彻尾就是级长的工具，毕竟同级同学口中说出来的比级长的说服力稍微强些。
高中时期那些学霸们到底有没有计划，我是弄不清楚了。
劝我的人总说不要管别人怎么样，管好自己就行了。
说得轻巧，没有人不想从他人那里获得一丝精神上的力量和慰藉，不是所有人都适合孤军奋战，我们既然被赋予一套完备的感觉器官，若连注意别人的权力都剥夺了，囚禁在只有自己的世界里，生活是何等的乏味和苦涩。
到这里我当然又会被说教说得太过极端和极限，冠冕堂皇的说教就像枯槁干瘦的巨手，将我逼至墙角，挂着一副我极其厌恶的嘴脸。
是的，我无比厌恶说教，说教是公认正确的地道的符合人生规律的一套理论模样的东西，更确切地说和制糕饼的模子别无二致，将时间的、人的思想观点态度格式化统一化，打着漂亮的旗号，呐喊着什么“不能以偏概全”，打造被磨去所有个性的棱角的广泛追随者队伍，模糊震慑人心的特例的存在性和可能性，灌输千篇一律难以被人体毛孔吸收的鸡汤。
一想到说教，又勾起被套上思想幼稚不可理喻的冷嘲热讽的帽子所刻下的伤痕，难以名状的孤寂感充斥心窝。
ℬ Q 𝐆.𝐈n f 𝙊