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「崔老师知道街边乞讨的残疾人吗?」

陈文杰开始讲起了故事。

「前段时间我和颜丹辰逛街回来,路上碰到一个残疾人。

那是真惨啊,两条腿都没了,坐在一块小板上,用两只手撑着在路上滑来滑去。」

「然后呢?」

「颜丹辰看那人太可怜了,就给了五块钱。」

「那说明丹辰心肠好,你可要好好对待她,别辜负了人家。」

这话说的,这女人果然向着女人,陈文杰都无语了。

「崔老师,像颜丹辰这样的人多了,那些残疾人一天的收入就会比很多人辛辛苦苦工作挣得更多。

这是门赚钱的生意,自然就会有不法分子想办法养一些残疾人来骗钱,有脑子的甚至假扮成残疾人。」

陈文杰想到他前世给了一个乞丐两块钱,至今都在怀疑是真的假的。

「这和你提前暴露不是盲人有什么关系?」

崔辛勤糊涂了,这孩子思维怎么天马行空的。

「被动的方式能获得利益,那就会想通过主动的方式获得更多的利益,

盲人初期被动获得一些快感,时间久了就不再满足,会想主动寻求快感。

这个镜头是罪恶从被动往主动在转变,当罪恶成为主动,那离伏法就不远了。」

陈文杰并不想和崔老师探讨镜头的含义,他做了那么多电影解说视频。

早就清楚地认识到每个人对电影的解读都不同。

每部作品评论区都有五花八门的看法,这个不能说谁是对的谁是错的。

观众的经历不同,看的角度不同,理解就不一样,让导演去看评论都不会想到,原来他当时是这样想的。

说清楚剧本创作的过程也好,免得被人非议剧本不知道从哪抄来的。

崔辛勤没想到这学生还有这种天赋,通过一两件小事情,就能写出来一个故事。

难道这孩子学表演才是歧途,要不要转专业?

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