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苏茵茵也拿起自己的课本,却没有看。她走下讲台,沿着课桌间的过道缓缓走着。

“1988年,我们的语文第一课,《晨读》。”她念出课文标题,声音在教室里回荡,“作者描绘了乡村小学清晨的读书场景。但我们今天,不急着分析段落,不急着归纳中心思想。”

她在教室中央站定,目光掠过窗外晨光中的山峦。

“我想先问你们一个问题:当你们翻开这本崭新的书,看到‘1988’这个数字时,你们想到了什么?”

孩子们有些茫然,互相看看。

坐在第三排的一个扎着羊角辫、名叫春草的女孩怯生生地举手:“老师……想到……过年?今年是龙年。”

“很好。”苏茵茵点头,“龙年,在我们的文化里,象征着力量、腾飞。还有吗?”

石头挠挠头,大着胆子说:“想到……我爹说,今年包产到户更彻底了,地里的收成肯定比去年好!”

“想到我姐在南方打工,写信回来说那边楼盖得特别高。”另一个男孩接口。

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